Al via la fase 2. Ce lo siamo sentiti dire in molti modi: dobbiamo indossare la mascherina e indossarla correttamente. Ma come fare ad evitare spiacevoli incomprensioni della serie “Ma stai parlando con me?” o “Non capisco cosa mi stai dicendo” o ancora peggio “faccio finta di capire ma in realtà non sto capendo nulla”.…
In questo articolo cerchiamo di capire che cos’è la voce e come viene prodotta. Tenterò, inoltre, di rispondere alle domande più comuni per un corretto utilizzo della voce. La voce è il suono prodotto dall’uomo quando le corde vocali vibrano nella laringe durante l’espirazione dell’aria; questo suono viene poi fatto risuonare all’interno della faringe, della…
Entriamo insieme ai nostri bimbi nella storia che stiamo vivendo CONSIDERAZIONI: I bambini ricorderanno che insieme abbiamo fatto qualcosa –> enfatizza la logica dell’essere non del fare. Il focus non è l’atto che si fa ma il processo con cui lo si fa. Facciamo ordine tra i bisogni dei bambini, conciliandoli con le esigenze degli…
GIOCHI COMUNI E FINI RIABILITATIVI SCOPRIAMO QUANTO PUÒ ESSERE UTILE CHI DI NOI NON HA GIOCATO AD “INDOVINA CHI”? Indovina chi è un gioco che più o meno abbiamo utilizzato tutti da bambini, ma sopratutto è un’attività che può essere utilizzata per fini riabilitativi diversi. Personalmente, utilizzo spesso questo gioco con i bambini con cui…
L’abilità linguistica viene appresa dai bambini in modo innato. Il percorso di apprendimento, tuttavia, può essere ostacolato dalla comparsa di difficoltà o disturbo del linguaggio. Piccoli difetti di pronuncia, come lettere mancanti o suoni alterati, si correggono spontaneamente con la crescita. Non vanno, invece, sottostimati problemi più gravi come presenza di un vocabolario ridotto, fatto…